为充分发挥名师工作室的示范引领与跨区域辐射作用，推动学前教育优质均衡发展。6月18日，高滨华名师工作室团队一行赴华容区红莲湖第二幼儿园，开展了“专业引领成长携手筑梦幼教”送教活动。此次活动打破区域教研壁垒，吸引了华容区学前教育研训共同体红莲湖片区各园园长、骨干教师共计40余人参与，以专业力量赋能区域学前教育保教水平整体提升。
【4】教学观摩智慧碰撞
活动以教学观摩拉开序幕，红莲湖二幼严伊老师带来了一节生动有趣的科学领域活动《火山喷发》，孩子们在实验中探索科学奥秘，展现出浓厚的探究兴趣。严老师从活动设计、目标达成等方面进行反思分享。随后，红莲湖第二幼儿园园长王华员、片区工作小组组长魏俊辉与名师工作室成员分别围绕目标评价、材料选择、师幼互动、教师指导策略与改进方向等方面展开研讨，既肯定教学亮点，又提出优化建议，引发教师们的深度思考。
【4】案例分享经验赋能
在案例研讨环节，名师工作室成员围绕户外自主游戏案例展开深度分享。王倩老师以红莲湖二幼的游戏实践为切入点，剖析案例撰写的优化路径，提炼出优质案例应具备真实情境、发展脉络与成长闪光点三大核心要素，为教师案例的撰写提供清晰指引。杨琴老师则结合我园省级“湖北好课堂”获奖案例《我们和滑板车的故事》，通过视频、图片和幼儿学习故事，生动诠释了“放手游戏、发现儿童”的教育理念，为教师科学观察、解读幼儿游戏行为提供了实践范本。两位老师的分享兼具理论深度与实践价值，助力教师提升专业能力。
【4】专家引领共话未来
专家引领环节中，高滨华园长聚焦户外自主游戏中的共性难题，强调教师应深入“读懂儿童游戏行为”，精准把握“放手与引导”的平衡点，既要充分尊重幼儿自主性，又要适时介入支持，将“真游戏”还给儿童；还针对安全管理困惑，分享了“前期排查、动态关注、回溯经验”的全过程闭环策略，指导教师从源头防范风险，做好细节把控，筑牢安全防线。高园长兼具理论高度和实践价值的专业指导，为各园开展户外自主游戏指明方向。在场教师纷纷表示，今后将把所学理念与方法融入日常教学，不断精进自身专业素养。
此次名师工作室送教活动，以“专业引领+精准帮扶”模式搭建跨区域学前教育交流平台，实现教育资源的双向流动与共享共进。未来，高滨华名师工作室将持续发挥辐射引领作用，为促进学前教育高质量发展贡献力量！